Merja Alanko-Turusen video

Merja Alanko-Turusen video ( http://go.knovio.com/watch/3cb3ae0df281477e9c2e5a24fcbc4bd1 )

Merjan videossa käytiin läpi vielä kertaalleen oleelliset asiat, jotka ovat jo Anun kanssa käyty tehokkaasti läpi. Opintojen kannalta on oleellista tarkastella omia tavoitteitaan. Mitä aion tehdä ja miten täytän omat opintotavoitteeni? Opettajaksi oppimisen keskiössä ovat (ainakin itselleni) opetusmenetelmät. Näihin tutustuin jo omassa kirjallisuuskatsauksessani tehtävään 3.4. No, kertaus on opintojen äiti ja niitä menetelmiähän tänne tultiin oppimaan! Oleellista onkin hahmoittaa mitä menetelmää käyttää ja milloin. Eritysesti uuden opettajan kannattaa kokeilla rohkeasti uusia opetusmenetelmiä. Tarkoituksena on vuorovaikutus, muutos massakoulutuksesta henkilökohtaiseen koulutukseen. Tästäkin olemme ryhmässämme puhuneet paljon, eli opettajan rooli tulee auttamatta muuttumaan perinteisestä opettajasta enemmän tiedon valmentajaksi ja tehtävänä ei ole enää niinkään substanssiosaamisen opettaminen kuin oppimaan opettaminen ja tiedon hallinnan työkalujen tehokas käyttö.

Oppimisen kannalta tässä on myös nähtävissä muutosta ja Merja muotoilikin asian lyhyesti ja ytimekkäästi: "Mene kysymys edellä." Tällä Merja tarkoitti sitä, ettei opinnoissa olisi tarkoitus tehdä hajahavaintoja vaan keskittyä oleelliseen. Lisäksi Merja painotti, että läpi opintojen opeopiskelijoiden tulisi tarkistaa tavoitteitaan ja pitää huolta siitä, että opinnot etenevät tavoitematriisin mukaisesti. Loppuarvioinnissa meidän olisi tarkoitus peilata oppimaamme sitä vasten.

Osittain jo tehtyä asiaakin käytiin läpi: 3.4:een valitaan kirjat, jotka vastaavat omaan tutkimuskysymykseen ja avustavat omassa opetusharjoittelussa. Opetusharjoittelun alkuun kuuluu myös teemaluennot, jotka tulisi olla katsottuna ennen opetusharjoittelun alkamista.

Opetusharjoittelun suunnittelussa ja toteutuksessa keskiössä ovat pedagogiset menetelmät eikä substanssiosaaminen. Jokainen opettajaopiskelija tarvitsee palautetta 20 tunnin opetuksesta, joista vähintään 10h oltava ammattikoulusta/ammattikorkeakoulusta. Tarkoitus olisi seurata opetusta 25h ja opetusta seuratessa kiinnitttää huomiota pedagogisten menetelmien lisäksi erityisesti hankalien tilanteiden hoitamiseen ja palautteen antamiseen oppijalle.

Ennen opetusharjoittelua kannattaa se ilmoittaa muille opiskelijoille, että he voivat paikalle tulla. Lisäksi ohjaaja tulee seuraamaan opetusta kertaalleen. Ohjaajaa kutsuessa tulee ilmoitaa selkeästi missä ja milloin opetusnäyte tapahtuu ja mitä on tarkoitus opettaa ja miten. Nämä tiedot on ilmoitettava ohjaajalle vähintään viikkoa etukäteen.

Merjan viimeinen maininta: Heittäydy - Kokeile uutta rohkeasti! Sitä tässä ollaan jo tehty! :)